{"id":4346,"date":"2018-12-06T09:25:14","date_gmt":"2018-12-06T08:25:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sboverseas.org\/?p=4346"},"modified":"2018-12-06T09:25:14","modified_gmt":"2018-12-06T08:25:14","slug":"autonomiser-de-jeunes-refugies-grace-a-un-atelier-innovant-en-resolution-de-problemes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sboverseas.org\/fr\/autonomiser-de-jeunes-refugies-grace-a-un-atelier-innovant-en-resolution-de-problemes\/","title":{"rendered":"Autonomiser de jeunes r\u00e9fugi\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 un atelier innovant en r\u00e9solution de probl\u00e8mes"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Comment partagez-vous une orange de mani\u00e8re \u00e9quitable\u00a0?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Votre premier instinct serait probablement de dire\u00a0: &quot;coupez-la en deux parties \u00e9gales&quot;. Mais est-ce la meilleure strat\u00e9gie\u00a0?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ce probl\u00e8me a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 pos\u00e9 aux jeunes du centre d&#039;accueil de la Croix Rouge \u00e0 Uccle. Pendant cette session, il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 \u00e0 une partie des participants de faire semblant d&#039;\u00eatre assoiff\u00e9s et de vouloir le jus d&#039;une orange. Tandis que le second groupe devait quand \u00e0 lui faire un g\u00e2teau avec le zeste de la peau d&#039; une orange. Alors que les deux groupes se r\u00e9unissaient, les jeunes devaient tenter le partage d&#039;une orange sans conna\u00eetre auparavant les intentions du groupe oppos\u00e9es \u2013 ainsi, comment d\u00e9terminez-vous le partage le plus \u00e9quitable de l&#039;orange\u00a0?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette simulation, jou\u00e9e avec les jeunes et volontaires de SB Espoir au cours d&#039;un atelier sur les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de n\u00e9gociation, a \u00e9t\u00e9 dirig\u00e9e par Avi Goldstein du <a href=\"http:\/\/www.pathwaysnegotiation.org\/\">Institut Pathways pour l&#039;enseignement de la n\u00e9gociation<\/a>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Au d\u00e9but, j&#039;\u00e9tais un peu sceptique quand \u00e0 l&#039;importance d&#039;acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences de n\u00e9gociation pour des adolescents \u2013 il est d\u00e9j\u00e0 assez difficile d&#039;essayer d&#039;apprendre des comp\u00e9tences en n\u00e9gociation et th\u00e9orie des jeux en tant qu&#039;\u00e9tudiant d &#039;universit\u00e9! Mais alors qu&#039;Avi nous guidait dans l&#039;ex\u00e9cution des activit\u00e9s, il est alors apparu clairement que\u00a0:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab La n\u00e9gociation fait partie de notre quotidien \u00bb comme l&#039;explique Marco Cagnolati, coordinateur de projet \u00e0 SB Overseas. \u00ab Nous sommes toujours en train de n\u00e9gocier, ne serait que pour convaincre nos amis de venir jouer au football, ou pour convaincre notre patron.ne de nous donner une augmentation de salaire. Les activit\u00e9s de l&#039;atelier consistaient \u00e0 apprendre comment la n\u00e9gociation et la communication avec les autres ont un impact sur des situations de notre vie quotidienne.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FSB.overseas.charity%2Fvideos%2F332863984198861%2F&amp;show_text=0&amp;width=560\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mais alors, comment n\u00e9gociez-vous une orange ?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un des jeunes pris l&#039;initiative de demander un couteau et d&#039;\u00e9plucher l&#039;orange, gardant la peau pour son groupe afin de faire un g\u00e2teau, et donnant le reste de l&#039;orange \u00e0 l&#039;autre groupe afin qu&#039;ils puissent en extraire le jus. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il n&#039;a \u00e9t\u00e9 capable de prendre cette d\u00e9cision qu&#039;apr\u00e8s avoir demand\u00e9 &quot;pourquoi&quot;. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ainsi, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">il a pu comprendre ce dont son groupe avait besoin et n&#039;avait pas besoin, et a pu trouver le moyen id\u00e9al de partager l&#039;orange. A ce moment, les participants ont compris qu&#039;afin de faire des choi<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">x \u00e9clair\u00e9s <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">il \u00e9tait n\u00e9cessaire de communiquer ses besoins et d\u00e9sirs, plut\u00f4t que de faire des suppositions.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Demander &quot;pourquoi&quot; \u00e9tait \u00e9galement la cl\u00e9 du jeu de bras de fer, au cours o\u00f9 l&#039;\u00e9quipe gagnante \u00e9tait celle dont le joueur r\u00e9ussissait \u00e0 ce que le dos de la main de son partenaire touche la table le plus grand nombre de fois. Plut\u00f4t qu&#039;en faisant une comp\u00e9tition bas\u00e9e sur la force, les participants ont qu&#039;il \u00e9tait parfois plus judicieux de d\u00e9cider de jouer ce jeu de mani\u00e8re \u00e0 ce que chaque personne apprenne \u00e0 remporter le maximum de points. Ainsi, plut\u00f4t que de simplement lutter contre l&#039;autre \u2013 tel que le jeu est normalement jou\u00e9 \u2013 les joueurs ont d\u00e9cid\u00e9 de laisser leur partenaire gagner tour \u00e0 tour, pour que les deux joueurs gagnent le plus de points en tant qu&#039; \u00e9quipe. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ce type d&#039;activit\u00e9s de r\u00e9solution de probl\u00e8mes constitue l&#039;axe principal de la mission de Pathway, qui utilise le projet de n\u00e9gociation de Harvard pour permettre aux jeunes d&#039;apprendre \u00e0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00ab n\u00e9gocier de mani\u00e8re cr\u00e9ative, constructive et \u00e9quitable \u00bb. S<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">B OverSeas fait partie de nombreuses organisations avec lesquelles Pathways est partenaire. Ensemble, toutes ces organisations participent \u00e0 la mise en \u0153uvre de cette approche e<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">xp\u00e9rimentale dans le but d&#039;enseigner des comp\u00e9tences de n\u00e9gociation aux jeunes, en Europe et dans le monde entier.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ces comp\u00e9tences en r\u00e9solutions de probl\u00e8mes sont essentielles pour les jeunes r\u00e9fugi\u00e9s, voir m\u00eame vitales. En effet, nombre d&#039;entre eux, sans m\u00eame le r\u00e9aliser, utilisent leurs capacit\u00e9s de n\u00e9gociations pour aborder diff\u00e9rents aspects de leur vie quotidienne (identit\u00e9, diff\u00e9rences culturelles, structures familiales, barri\u00e8re de la langue, \u00e9conomie, etc.) et devront continuer \u00e0 le faire pour surmonter leurs difficult\u00e9s, telles que les discriminations qu&#039;ils peuvent rencontrer.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Qui sait, peut-\u00eatre qu&#039;un jour un ou une des jeunes ayant particip\u00e9 \u00e0 cet atelier sera sur le devant de la sc\u00e8ne internationale en tant que n\u00e9gociateur ou n\u00e9gociatrice de renom\u00a0!<\/span><\/p>\n<p><em>\u00c9crit par Niki Papadogiannakis, qui travaille actuellement pour SB OverSeas \u00e0 Bruxelles.&nbsp;<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comment partagez-vous une orange de mani\u00e8re \u00e9quitable? 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