Depuis 2016, Abdullah Al-Hussein enseigne \u00e0 l’\u00e9cole et au centre Bukra Ahla \u00e0 Beyrouth. Membre du personnel de SB OverSeas depuis octobre 2016, il enseigne principalement l’arabe et les math\u00e9matiques pour les premi\u00e8res et deuxi\u00e8mes ann\u00e9es. Avant de commencer \u00e0 travailler comme enseignant, Abdullah avait quitt\u00e9 son pays natal, la Syrie, pour \u00e9tudier dans une universit\u00e9 libanaise o\u00f9 il s’est sp\u00e9cialis\u00e9 en arabe. Il \u00e9tait au Liban lorsque la guerre a \u00e9clat\u00e9 et connaissait donc d\u00e9j\u00e0 bien le pays ,et y avait travaill\u00e9 comme technicien du son pour une compagnie d’\u00e9v\u00e9nements.<\/p>\n
Abdullah a entendu parler de SB OverSeas via Facebook et \u00e9tait tr\u00e8s int\u00e9ress\u00e9 \u00e0 rejoindre l’ONG et devenir l’un des principaux acteurs du d\u00e9partement \u00e9ducation. A travers son interaction avec la communaut\u00e9 syrienne au Liban, il s’\u00e9tait rendu compte que les enfants \u00e9taient le groupe le plus vuln\u00e9rable parmi les r\u00e9fugi\u00e9s. Les mauvaises conditions de vie, les souvenirs p\u00e9nibles de la guerre, le faible niveau d’\u00e9ducation, le travail des enfants et d’autres formes d’abus, ont pouss\u00e9 Abdullah \u00e0 vouloir contribuer \u00e0 un changement positif pour les jeunes.<\/p>\n
Malgr\u00e9 la nature \u00e9puisante de son travail, il trouve une joie immense \u00e0 travailler avec les enfants. Il d\u00e9crit l’\u00e9quipe amicale de Bukra Ahla comme “une grande famille”. Quand il enseigne, il souligne l’importance d’inclure des activit\u00e9s amusantes afin d’enrichir le processus d’apprentissage. Les activit\u00e9s artistiques, la musique et les jeux qui stimulent l’activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale sur les tablettes, parall\u00e8lement \u00e0 des activit\u00e9s sportives hebdomadaires, aident les enfants \u00e0 absorber la mati\u00e8re d’apprentissage. De plus, Abdallah affirme que ces activit\u00e9s, telles que promues par SB, renforcent les liens entre les \u00e9tudiants et les enseignants. Elles rendent l’apprentissage plus interactif et aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences en communication, en art et favorisent leur cr\u00e9ativit\u00e9. L’enseignant a fait l’\u00e9loge de SB OverSeas, qui s’efforce continuellement d’am\u00e9liorer ses m\u00e9thodes d’enseignement et de maintenir son programme \u00e0 jour, y compris pour les mati\u00e8res secondaires comme l’art, l’artisanat et les comp\u00e9tences fonctionnelles.<\/p>\n
Abdullah pense que les enfants du centre ont besoin d’attention et de soins particuliers. L’enseignant doit pouvoir donner avec un grand c\u0153ur, un esprit vif et se montrer tr\u00e8s patient et d’endurant. Abdallah et les autres enseignants comprennent bien cela, vu les circonstances difficiles de leurs \u00e9l\u00e8ves qui n’ont souvent re\u00e7u que tr\u00e8s peu ou pas d’\u00e9ducation ont v\u00e9cu des probl\u00e8mes d’acc\u00e8s aux soins de sant\u00e9, de malnutrition, ou li\u00e9s au taux de ch\u00f4mage tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 de leurs aidants ou \u00e0 de mauvaises conditions de logement.<\/p>\n
En tant que personne active, positive et ambitieuse, Abdullah veut continuer \u00e0 d\u00e9velopper sa carri\u00e8re dans le domaine difficile de l’\u00e9ducation des enfants. Il pr\u00e9voit de poursuivre ses \u00e9tudes sup\u00e9rieures, qui pourront lui ouvrir de nouvelles perspectives \u00e0 l’avenir. Il d\u00e9finit sa mission dans la vie comme \u00e9tant de pouvoir \u00abam\u00e9liorer la conscientisation g\u00e9n\u00e9rale des g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9sentes et futures en diffusant des connaissances utiles et en adoptant des valeurs humanitaires pour parvenir \u00e0 la paix et \u00e0 la prosp\u00e9rit\u00e9 dans la r\u00e9gion\u00bb.<\/p>", "protected": false }, "excerpt": { "rendered": "
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