RAPPORT D'ACTIVITE DU CENTRE D'ARSAL 2018 (anglais et français)

[Colonnes de la galerie = "4" IDS = "4379, 4380, 4381, 4382, 4383, 4384, 4385, 4386, 4387, 4388, 4389, 4390" OrderBy = "Rand"]

Un: 2018 année: 2018 Centre lieu: Arsal lieuAlité du Centre: Aarsal chef de projetet: Abeer EZ Aldeen gestationnaire du projet: Abeer EZ Aldee ¡n  

FR Activités éducatives ou cours qui ont eu lieu en 2018. EN Les activités éducatives ou les cours qui ont eu lieu en 2018.

• FR Cours réguliers obligatoires : arabe, Français, mathématiques, sciences, sensibilisation, seuils de vie, connaissances générales, éducation civique, art et artisanat (FR) cours obligatoires au cours de l'année : arabe, français, mathématiques, science, sensibilisation, compétences de la vie, éducation civique, art et artisanat
• FR Après l'obtention du diplôme en septembre, nous avons recommencé les cours avec de nouveaux étudiants remplaçants ceux qui allaient à l'école publique et un certain nombre d'étudiants précédents. FR Après la fin du dernier cycle nous avons représailles notre structure de cours normale. Les élèves qui ont quitté le centre ou les élèves ayant été convertis dans les écoles publiques ont été batisse par de nouveaux élèves
• FR Le 5 octobre 2018, nous avons annoncé la journée mondiale des enseignants avec l'équipe d'Arsal. FR Le 5 octobre 2018, nous avons célébré la journée internationale des professeurs avec toute l'équipe d'Aarsal.

EN Activités parascolaires ou cours qui ont eu lieu en 2018. FR Les activités et cours extra-scolaires ayant eu lieu en 2018. FR Au cours de la dernière année, nous avons effectué de nombreuses activités, que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur du centre, dont les plus importants sont décrits ci-dessous. FR Durant l'année, nous avons organisé des activités présentes, que ce soit à l'intérieur ou hors de centre. Nos activités les plus notables sont :

• FR Les casques verts (Grünhelme eV) ont effectué des travaux de construction sur les tentes entourant le centre et ont intégré un toit protégeant contre les fuites et le froid. FR Le travail de construction des casques verts (casques verts). Ils ont commencé à renforcer les toitures des tentes (particulièrement vulnérables) de réfugiés syriens dans le but de les protéger des pluies et du froid.
• FR En juillet, nous avons reçu une visite de Dan Thompson pour sa campagne visant à sensibiliser le public au cancer, appelée « Run the World ». Beaucoup de nos étudiants ont commencé la course avec Dan, qui a également fait une présentation de sensibilisation pour les enfants et les jeunes dans notre centre. FR Courir avec Dan Thompson pour sa campagne : « Run the World » une grande partie de nos étudiants ont participé à ce projet entreprit par Dan. Dan nous avait visité en juillet avant de commencer. sa campagne à Aarsal avec nous. En plus des cours réguliers auxquels 20 de nos étudiants ont participé, Dan a organisé des sessions de sensibilisation, d'information et de prévention à la maladie du cancer.
• FR L'équipe a mené des enquêtes auprès des ménages dans les camps renchérit le centre d'environ 20 camps afin d'inscrire de nouveaux étudiants, jeunes et femmes pour assister aux cours au centre. FR L'inscription d'enfants, femmes et adolescents : l'équipe d'Aarsal a organisé une enquête (un recensement accompagné d'un questionnaire) pour les ménages se situant à proximité du centre. 20 camps ont été visités dans l'optique d'inscrire de nouveaux enfants, femmes et adolescents pour le nouveau cycle de notre centre.
• FR Distribution de vêtements:-en octobre, nous avons distribué des vêtements d'occasion aux femmes-en novembre, nous avons distribué de nouveaux vêtements d'hiver aux étudiants du Centre (FR) distribution de vêtements: des vêtements (neufs) d' hiver ont été distribués aux enfants du centre au novembre. Des vêtements de seconde main ont été distribués aux femmes du centre en octobre.
• FR Distribution de chaussures:-en mai, nous avons distribué des chaussures d'occasion aux étudiants-en décembre, de nouvelles chaussures (bottes en plastique) ont été distribuées à tous les étudiants au centre. FR Distribution de chaussures : nous avons distribué des chaussures de seconde main aux enfants du centre en mai. Nous avons également pu distribuer. des chaussures neuves à tous les étudiants du centre.
• FR Distribution des dattes : notre équipe a distribué 800 kg de dattes d'abord aux étudiants du centre et de leurs familles, après quoi nous avons complété la distribution pour les camps environnants. FR Distribution de dattes : l'équipe d'Aarsal a distribué environ 800 kg de dattes aux enfants et femmes de notre centre et ont ensuite terminé la distribution à l'extérieur du centre dans les camps voisins.
• FR Graduation des étudiants qui ont assisté à des cours au centre pendant un an et s'inscriraient maintenant à l'école publique. Nous avons organisé une cérémonie de remise des diplômes au centre. FR Une cérémonie de fin d'année à eu lieu en septembre accompagnée d'une remise de diplômes. Cet carboneutralité a marqué une belle année de travail pour les enfants qui ont pu participer au cours de notre Centre pour un an, et qui sont maintenant éligibles à une inscription potentielle aux écoles publiques libanaises.
• FR Excursion étudiante pour célébrer leur graduation. Nous les avons emmenés au parc d'attractions et terrain de jeu répartis sur trois jours. Ils ont passé un merveilleux moment ! FR Nous avons organisé une sortie pour célébrer la fin de l'année et la remise des diplômes. Nous avons évité ces enfants à une aire de jeu pour trois jours d'affilé. Les enfants se sont beaucoup amusés !
• FR Graduation féminine : en juin, le premier groupe de femmes est diplômée du centre. Nous les avons proposés et distribués des bonbons à tout le monde au centre. FR En juin un premier groupe de femmes du Centre a terminé son année de cours avec SB Overseas Aarsal. Nous avons attribué cette fin de cycle par une petite fête au Centre durant laquelle nous avons partagé un bon nombre de bonbons.
• FR Visites à domicile à des tentes renfermant le Centre pour plusieurs raisons. Une des raisons principales est de vérifier avec les étudiants sur les raisons pour lesquelles ils ont été absents du centre. FR Nous avons conduit des visites dans les tentes à proximité de notre Centre pour des raisons adjectif. L'une des raisons principales était de s'informer des absences de certains de nos élèves.
• FR En octobre, nous avons commencé un cours de beauté pour les femmes et les jeunes. FR En octobre, nous avons commencé un cours de maquillage et coiffure pour les femmes et les adolescentes du centre.
• FR Pour la fête des mères, nous avons organisé un petit concert dans la Cour du Centre afin de célébrer toutes les mamans. Chaque classe a prononcé un discours en français ou chorégraphié une danse. FR Pour la fête des mères nous avons organisé un petit concert dans la cours du Centre pour célébrer toutes les mères du centre. Chaque classe prépare un discours en français, accompagné d'une danse/chorégraphie.